5月19日中午，物理学院2025年第二期青年教师沙龙暨“事业发展与家庭”午餐会在田家炳楼平星报告厅成功举办。本次活动以“‘人际关系盲盒’：你遇到过哪些奇葩事件？”为主题，邀请了东南大学心理健康教育中心童伟副教授担任主讲人，围绕青年教师在人际交往中的典型案例展开深度解析。多位青年教师出席本次沙龙活动，活动由物理学院副院长苗霖教授主持。
童伟老师以心理学家阿德勒“一切烦恼皆源于人际关系”的论断引入沙龙主题，她结合高校教师职业特性，指出高校教师在科研、教学、人际关系等方面所面对的多重压力，并将青年教师的人际关系类型分为同事关系、师生关系、上下级关系、婚恋关系及家庭关系五大类。通过剖析一件件真实案例，童伟老师揭示了青年教师在人际交往中常面临着沟通困境与角色认知模糊的问题。针对较为普遍的师生关系问题，她指出，新一代学生作为“互联网原住民”，具有信息获取多元、权威意识淡化、情感互动需求强烈等特征，教师需摒弃单向灌输模式，转向“引导者”角色，构建良性师生互动。童伟老师将师生关系中的教师角色定位划分为“力量型”“活泼型”“完美型”“和平型”四种性格类型，她以“雇主-领导-导游-建议者-引导者”五级角色模型为例，阐释师生关系应从“任务布置”向“价值共创”升级。最后，童伟老师建议青年教师通过明确角色定位、设定自我边界、寻求他人帮助等策略，提升人际关系处理能力。
在提问交流环节，与会青年教师立足教学科研与家庭生活实际，围绕师生关系构建、亲子教育等共性问题展开深度探讨。童伟老师结合心理学前沿理论及心理咨询工作经验，对青年教师提出的问题给予专业解析，并倡导教师在面临人际关系困扰时，积极主动寻求帮助，通过科学方法实现自我调适与关系优化。
据悉，本次沙龙延续学院“青年教师沙龙暨‘事业发展与家庭’午餐会”品牌活动形式，旨在为青年教师搭建多领域的交流互动平台。后续学院将持续关注教师发展需求，推出教学科研、心理健康、职业规划等系列主题沙龙，助力青年教师事业和家庭的共同发展。
文稿/图片：吴诗扬
审核：苗霖