我系恽瑛教授的研究型、互动型大学物理双语导论课程被Science报道

在2007年7月6日出版的Science上有两篇报道，一篇题为《many voices, one message》，另一篇是2页的题为《It’s Important to Ask Students To Do Some Work on Their Own》的报道。这两篇文章详细的报道了我系恽瑛教授在研究型、互动型大学物理双语导论课程的教学探索和教学实践，并给予了高度的评价。

恽瑛教授和她的团队从2000年开始就在我校大学一年级新生中创设这门跨学科课程，该课程是将物理、英语、计算机三者进行有机的结合，以学习物理为基础出发点，同时注重锻炼学生的英语能力和提高学生的计算机应用能力。该课程采用的是全新的教材，全新的教学方式和全新的教学理念，因此，对学生来说，是一个全新的教学体验。该课程的理念是：两个“及早”，“及早”培养学生有阅读英文参考资料的能力和兴趣；“及早”培养其有从事研究性工作的能力。该课程通过“选定研究小课题、查找文献、选定研究方案到最终答辩”的模式，在“研究性工作是什么以及如何做研究性工作”这两个方面给学生以启蒙、启发和引导。该课程所取得的成果受到了同行的关注和高度赞扬。